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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

🌄(撰稿:匡朗志)

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    • 终雄咏🐊LV0六年级
      2楼
      钟小华:景德镇非遗陶瓷色釉堆雕技艺代表性传承人👱
      2024/06/26   来自日照
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    • 😥寇安乐LV4大学四年级
      3楼
      一见·这次考察,为进一步全面深化改革凝聚民族团结的力量➎
      2024/06/26   来自喀什
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    • 巩纯全⭐LV1幼儿园
      4楼
      自驾游小车难出海南岛?现在可以用铁路托运出岛了➁
      2024/06/26   来自敦化
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    • 长孙辉月LV9大学三年级
      5楼
      人民网评:聆听时代声音,用心用情传播正能量📑
      2024/06/26   来自鸡西
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    • 纪枝策🏁🚵LV8大学三年级
      6楼
      衡水桃城中学被指体罚、猥亵学生☡
      2024/06/26   来自佛山
      2回复
    • 雷勇民LV1大学四年级
      7楼
      教育数字化从课堂开始 数字科技助力教师可持续成长📁
      2024/06/26   来自汉中
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